Pistes didactiques et chemins d’historiens : Textes offerts à Henri Moniot PDF

Prynne a été influencé par Charles Olson et Crozier était en partie responsable du retour de Carl Rakosi à la poésie dans les années 1960.


ISBN: 2747538796.

Nom des pages: 144.

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Dans tous les domaines où sa pensée s’est exercée, histoire de l’Afrique, réflexion sur l’histoire et didactique de la discipline, la modestie et la discrétion d’Henri Moniot ont souvent caché l’ampleur de ses apports.
C’est donc à une oeuvre majeure que vingt et un historiens, épistémologues et didacticiens de l’histoire, venus d’Allemagne, du Canada, de France, de Grèce, d’Italie, de Suisse et de Pologne, ont voulu rendre hommage ici. L’ouvrage s’articule autour de trois thématiques : questionnements d’une tradition et réécritures de l’histoire, usages de l’histoire et projets politiques, pratiques enseignantes et apprentissage de l’histoire. Les sujets sont aussi variés que les nationalités des auteurs, mais les contributions réunies ont ceci de commun que toutes interrogent le rôle social de l’histoire. On peut lire chacune d’entre elles pour son apport spécifique mais elles s’enrichissent mutuellement de leur voisinage.

L’ère structurale a été dominée par une approche spinoziste des textes qui oblitèrent le sujet, et établissaient un universel abstrait avec une énonciation sans sujet. Une autre direction pour une autre génération, ancrée dans la modernité, devait être trouvée. La pluie verglaçante a glacé les rues et rendu la conduite dangereuse. aussi N.

Non, il n’est pas venu, alors ils ont tapoté leurs pieds, avec impatience. Il a pu liquider toutes ses dettes en peu de temps. Ayant défendu le plaisir du texte en 1973, il est allé un peu plus loin en subjectivant son propre mode d’écriture en écrivant une autobiographie non-orthodoxe et non-linéaire composée d’informations partielles et disparates. Ces modèles ont guidé la recherche, au sens bachelardien du terme, et ont été fructueux pendant un certain temps, mais ils ont dû être remplacés.